Actualités

Les quatre principales raisons amenant les organismes de formation à avoir recours à l’habilitation de certification   Une habilitation indique une aptitude et une autorisation légale à exercer une activité. Celle-ci est validée à l’issue d’une formation théorique et pratique ainsi que par une évaluation des acquis.   La première raison poussant les organismes de […]

Rendre son offre certifiante via les habilitations En 2022, l’organisme de France Compétences a enregistré plus de 17 000 habilitations de partenaires pour des certifications actives au RNCP ainsi qu’au Répertoire Spécifique.   Depuis 2021, le nombre d’enregistrements au sein de ces deux répertoires est en croissance constante. Entre 2021 et 2022, les taux d’habilitations […]

DANS LE CADRE DE CERTIFICATION RNCP / RS : LEVIER DE DÉVELOPPEMENT Plus de 170 000 habilitations déclarées d’après France Compétences. Un nouveau marché est en pleine émergence grâce aux partenariats et habilitations de lieux de préparation et / ou de passage des certifications notamment pour Répertoire Spécifique (la pratique étant déjà courante pour le RNCP […]

Le ministère du travail semble vouloir passer à la vitesse supérieure pour faire cesser les abus Le 8 février, Elisabeth Borne (ministre du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion) et Olivier Dussopt (ministre délégué chargé des Comptes publics) ont réuni le premier comité de pilotage ministériel en charge de lutter contre le démarchage abusif et […]

LA FORMATION PROFESSIONNELLE Un axe prioritaire pour réduire les tensions sur le marché du travail.   Dans son avis adopté le 14 janvier dernier, le CESE (Conseil Économique, Social et Environnemental) propose 20 préconisations pour améliorer l’attractivité des métiers en tension : la formation est logiquement au cœur du dispositif.   Même s’il peut s’agir […]

QUELLES SONT LES DIRECTIVES POUR CETTE ANNÉE 2022 ? La crise sanitaire a provoqué des changements majeurs dans la façon de travailler, ce qui a un impact direct sur la formation professionnelle. Cela met en évidence deux grandes tendances : La nécessité de repenser la formation professionnelle en termes d’économie, de niveaux d’enseignement et d’expériences […]